IL POTENZIALE EDUCATIVO DELLA NARRAZIONE DIGITALE MULTILINGUISTICA

La narrazione digitale ha un grande potenziale pedagogico. Attraverso il suo uso didattico, con la partecipazione attiva degli alunni, è possibile supportare lo sviluppo di capacità fondamentali per la formazione dell’individuo nell’odierna società e importanti competenze chiave del 21° secolo, quali:

-   la consapevolezza ed espressione culturale, intesa come la “capacità di apprezzare l’importanza creativa di idee, esperienze ed emozioni espresse tramite una varietà di mezzi quali la musica, la letteratura e le arti visive e dello spettacolo”;

-   la competenza digitale;

-   lo spirito di iniziativa e imprenditorialità: intesa come la capacità di trasformare le idee in azioni attraverso la creatività, l’innovazione e l’assunzione del rischio, nonché capacità di pianificare e gestire dei progetti;

-   la capacità di imparare ad imparare, ovvero la capacità di gestire efficacemente il proprio apprendimento, sia a livello individuale che in gruppo.

Anche le competenze linguistiche e comunicative possono trarre vantaggi dall’utilizzo di narrazioni digitali multilinguistiche e non, favorendo l’abilità a ricercare autonomamente informazioni, scrivere, organizzare e presentare contenuti in lingua madre o straniera, utilizzando modalità di problem solving.

Inoltre, le nuove tecnologie favoriscono l’interesse e la motivazione, incoraggiando alunni ed insegnanti a creare, attraverso una scrittura personale e significativa, i propri percorsi di senso e significazione.