• ar
• cs
• de
• el
• en
• es
• fr
• it
• pt

Maria, 55 anni, insegna in una scuola primaria portoghese in una cittadina. I suoi attuali studenti sono molto multiculturali e multilingue, piuttosto diversi da quelli che aveva all’inizio della sua carriera. Un giorno Matilde le dice che non capisce perché la sua amica Fatima ha iniziato a indossare un velo e che ha sentito dire che il sindaco della città ha proibito la costruzione di una moschea.

Matilde: Perché?

Maria non sa cosa risponderle quando Matilde le chiede spiegazioni. Maria è anche dubbiosa riguardo al regolamento scolastico sull'uso dei cellulari: ha proibito ai bambini di usarli, ma constata che i suoi studenti usano i telefonini in modi interessanti. Durante l'intervallo, Uiara Usa WhatsApp per comunicare con i suoi cugini in Brasile, Alice guarda dei tutorial dal Giappone per realizzare fiori di carta e Daniel insegna portoghese allo studente nuovo arrivato Boh utilizzando Google translate.

Uiara: Posso comunicare con mio cugino

Daniel (in portoghese): Casa

In una riunione con altre insegnanti, Maria dice: “Insegno da 30 anni e credo che ora gli studenti abbiamo nuove competenze e bisogni diversi per poter diventare cittadini competenti In una società complessa è in trasformazione come questa. qualcosa dovrebbe cambiare nel nostro modo di insegnare.”.

Maria: Qualcosa dovrebbe cambiare nel nostro modo di insegnare.

Allo scopo di innovare il loro insegnamento bambini come Fatima, Alice, Daniel e Boh, Maria e altre insegnanti di tutto il mondo includono nel curricolo lo “Sviluppo di Competenze Globali”.

Le competenze globali consistono nell'abilità di investigare il mondo, di riconoscere prospettive diverse, di comunicare idee e agire per cambiare il mondo

I bambini acquisiscono le competenze globali quando apprendono:

… a sviluppare un pensiero critico sulle questioni attuali, come la migrazione o i problemi ambientali.

Mohamed: Le competenze globali sono una cosa seria.

…imparare da fonti diversificate, come libri, internet e la stampa.

Francis: È importante essere informati.

… Per fare buon uso delle tecnologie di comunicazione innovative come gli smartphone.

Uiara: È importante mantenersi in contatto con amici e parenti.

… prestare attenzione al modo nel quale esprimono le proprie idee e rispettare le persone con credenze culturali e comportamenti diversi dai loro …

Marie: Ogni cultura ha lo stesso valore!

… risolvere i problemi e agire!

Tutti i bambini insieme: Possiamo provare a pensare ai problemi e risolverli.

L'educazione alle competenze globali si estende ben oltre la tua aula. Puoi cominciare in classe, per poi coinvolgere la tua scuola e la comunità in piccoli cambiamenti. I cambiamenti a livello locale possono avere un forte impatto sul mondo!