• ar
• cs
• de
• el
• en
• es
• fa
• fr
• gu
• hi
• it
• ja
• nl
• pan
• pl
• pt
• ro
• ru
• si
• sq
• ta
• tl
• tr
• uk
• ur
• zh_cn

A Yasmine vem do Egito e acabou de chegar à Alemanha. Agora, tem de aprender alemão.

Tal como todas as crianças que estão a aprender uma segunda língua, a Yasmine atravessará 4 etapas principais.

A primeira etapa é “utilização da língua materna”. Primeiro, a Yasmine pode tentar falar árabe mesmo que as pessoas à sua volta não consigam falar.

Yasmine: Olá! (em árabe)

Esta etapa não dura muito tempo porque em breve ela percebe que as pessoas não conseguem compreendê-la.

A segunda etapa é o período de silêncio. A Yasmine entra, então, no período de silêncio e não fala porque ainda está a tentar perceber alemão. Ela utiliza gestos para tentar comunicar com o Andreas.

Andreas: Queres água? (em alemão)

Ute: Queres brincar comigo? (em alemão)

A Yasmine pode tentar praticar o alemão sozinha, mas não utiliza essa língua para comunicar com o Andreas e com outros. O facto de a Yasmine não falar por um longo período de tempo não deve preocupar-nos: ela precisa de tempo para conhecer a nova língua antes de utilizá-la.

Christian: De onde vens? (em alemão)

O período de silêncio dura geralmente entre 2 a 6 meses.

A terceira etapa é chamada etapa do discurso telegráfico. Nesta fase, a Yasmine utiliza breves frases prontas, tais como “Parabéns”.

Yasmine: Parabéns! (em alemão)

Andreas: Obrigado! (em alemão)

Esta é uma etapa importante na aprendizagem de uma segunda língua, porque a Yasmine pode finalmente interagir com o Andreas, os seus outros colegas e professores.

A etapa final é chamada interlíngua. A Yasmine pode agora comunicar em alemão; ela ainda faz muitos erros, mas, eventualmente, estes irão desaparecer.

Yasmine: Eu mais água? (em alemão)

Como todos sabemos, para aprender uma língua é necessário tempo e esforço: são necessários entre 1 a 3 anos a ouvir pessoas a falar a língua para poder comunicar bem com os outros… e entre 5 a 7 anos para atingir o nível de língua que permite aprender conceitos difíceis na escola.

Yasmine: Vamos brincar (em alemão)

Andreas: Excelente ideia (em alemão)

Christian: Que divertido (em alemão)

Sê paciente e não te preocupes: as crianças são muito boas a aprender uma nova língua!

Mesmo quando as crianças atingem um nível em que conseguem comunicar facilmente com os outros na sua segunda língua, continua a dar-lhes apoio ao longo do tempo para que consigam obter as competências linguísticas necessárias para estudar todas as disciplinas.

Christian: És muito boa! (em alemão)

Pai da Yasmine: Vai em frente, está ótimo! (em árabe)

Mãe da Yasmine: Estamos muito orgulhosos! (em árabe)