Postup:

• Děti nakreslí grafy, jež znázorní, jakým způsobem používají jazyky, které ovládají, ke komunikaci s rodiči, sourozenci a dalšími příbuznými (prarodiči, strýci, tetami atd.). 

• Učitelé mohou využít nashromážděných informací k zapojení dětí do diskuze o tom, jak (a kdy) děti používají jazyky, které umí, v jakém prostředí a s jakými lidmi; a též k zamyšlení se nad vztahem mezi prvním a druhým jazykem.

  
  

Návazné aktivity:

• Do tvorby jazykového grafu rodiny je možné zapojit také rodiče dětí (viz aktivita: Creating family language profiles and language dossier)
  

MATERIály a digitální nástroje:

Na Fórum je možné přidat fotky, popisy a audio/video nahrávky.