Realizace výzkumu ve třídě: rozhovory (věk 7+)


 

Cíle:

Cílem aktivity je zviditelnit mnohojazyčnost a zvýšit aktivní zapojení dětí.


ODKAZY NA KURIKULUM:

Gramotnost v jazyce, ve kterém je realizována výuka.


POSTUP:

  • Učitelé zahájí s dětmi konverzaci o jazycích (za pomoci výše zmíněného příkladu či za použití jakýchkoli jiných materiálů, které budou pro děti poutavé), nebo využijí toho, že se děti na dané téma začnou bavit spontánně samy.
  • Děti se mohou zapojit do výzkumu jazykových repertoárů a biografií ostatních spolužáků ve třídě. Společně s učitelem mohou rozhodnout, které otázky jsou pro ně zajímavé a důležité, a poté se mohou vzájemně dotazovat ve dvojicích nebo skupinkách.

Příklady otázek (otázky mohou vymyslet děti s ohledem na to, co je podle nich podstatné):

  • Jaké jazyky umíš? (Kterým rozumíš, umíš v nich mluvit, psát a číst?)

  • Jak ses je naučil/a? S kým?

  • Jaký je tvůj mateřský jazyk?

  • Jakým jazykem nebo jazyky mluvíš s rodinou?

  • Jakým jazykem mluvíš s rodiči? Se sourozenci? S prarodiči?

  • Jakým jazykem mluvíš se spolužáky ve škole?

  • Jakým jazykem mluvíš s kamarády mimo školu (v parku, v komunitě, při sportu nebo jiných aktivitách)?

  • Ohodnoť jazyky, které umíš: který z jazyků je pro tebe nejdůležitější? Který je tvůj nejoblíbenější? Který máš rád/a nejméně?

  • Chtěl/a by ses naučit nový jazyk? Který?

  • Každé dítě může vytvořit tabulku, jež popisuje spolužáka, se kterým dělal rozhovor, ale nezmíní přitom jeho jméno.

  • Každé dítě si může náhodně vybrat anonymní tabulku a hádat, o kom je.

  • Každé dítě si může uložit svůj jazykový profil na své vlastní stránce na platformě (u svého avatara).

  • Ve třídě se mohou spočítat jazyky, jakými žáci mluví, a výsledky zpřístupnit rodičům a dalším třídám ve škole na platformě nebo na školním webu; další možností je nechat děti napsat článek do školních novin (pokud je škola má).


NÁVAZNé aktivity:

  • Učitelé a děti se mohou poté dál dotazovat rodičů a sbírat informace o jejich jazykových biografiích a jazykovém vybavení (viz aktivita: Rozhovor s rodiči)


MATERIály a digitální nástroje:



Podívejte se na příklad a upravte jej podle vaší třídy!