Condividere e riflettere in gruppo

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MAPPA DEL MONDO

Utilizzando uno degli strumenti di questa piattaforma (hotspot-immagine), potete creare una mappa interattiva nel corso della sessione. Il contenuto sulla mappa può mostrare da dove i singoli genitori e le loro famiglie provengono, e quali lingue parlano.

Abbiamo creato un esempio di tale mappa, che potete trovare in piattaforma. Questo esempio può essere usato come modello, e potete editarlo lavorando col vostro gruppo di genitori.

 Potete usare anche la mappa che avete creato durante la vostra sessione di lavoro con i genitori, per stimolare altre attività che invitino i genitori a condividere all’interno del gruppo più elementi della propria esperienza.


'QUALCOSA IN PIÙ SU DI VOI'


A) DISCUSSIONE DI GRUPPO

Si può chiedere ai genitori del vostro gruppo di  A discutere con un’altra persona nel gruppo e presentarsi a vicenda. Da dove provengono originariamente le loro famiglie? Quali lingue conoscono? Quanti anni hanno i loro bambini?  Dove sono nati? Quando sono arrivati nel paese di destinazione?

Possono anche essere invitati a raccontarci una storia personale: come sono arrivati a vivere qui? Come si tengono in contatto con la famiglia o le tradizioni del loro paese d’origine?


B) FORUM: QUALCOSA DI PIÙ SU DI VOI

Potete anche invitare i genitori del vostro gruppo a partecipare a un forum sul VLE.  qui, possono essere invitati a condividere informazioni su di sé, scrivendo alcune frasi, e aggiungendo un’immagine, oppure anche un file audio video.

I genitori possono rispondere in inglese, oppure nella propria lingua d’origine. Durante la sessione, potrete dedicare un po’ di tempo ad aggiungere traduzioni e a rendere i forum multilingue.

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Ecco un esempio. 



 Mi chiamo Sylwia. Vengo dalla Polonia, mio marito e polacco. Siamo arrivati qui nel 2009. Abbiamo due bambini, Alina (5) e Aron (3). Sono nati qui.  A casa parliamo soprattutto polacco, e qualche volta un po’ di italiano  

Ascolta Sylwia che parla di sé e della sua famiglia.{mlang it}





Ultime modifiche: mercoledì, 12 giugno 2019, 12:19