Phase A:

Der/die Kursleiter/in führt die Aktivität in der Gruppe ein und veranschaulicht sie, indem er/sie ein Beispiel einer persönlichen Schatzkiste zeigt.

Der/die Kursleiter/in fügt die Aktivität jedem teilnehmenden Elternteil zu.

Phase B:

Kinder und Eltern denken zusammen über fünf Dinge nach, die für das Kind und/oder für die Familie wichtig/wertvoll sind. Es ist auch möglich ein bestimmtes Themengebiet vorzugeben, z.B. Lieblingsschätze der Natur.

Kinder und/oder Eltern machen Fotos von diesen Dingen.

Phase C:

Die Bilder werden in der individuellen Persönlichen Schatzkiste hochgeladen (von Eltern oder Kursleitern).

Die Namen werden in der Familien- und Landessprache neben die Fotos geschrieben.

Phase D:

Jedes Elternteil (und Kind) präsentiert die Persönliche Schatzkiste in der Gruppe.