• ar
• cs
• de
• el
• en
• es
• fa
• fr
• gu
• hi
• it
• ja
• nl
• pan
• pl
• pt
• ro
• ru
• si
• sq
• ta
• tl
• tr
• uk
• ur
• zh_cn

ياسمين، القادمة من مصر، وصلت لتوها إلى ألمانيا. عليها الآن تعلم اللغة الألمانية.

تمامًا مثل جميع الأطفال الذين يتعلمون لغة ثانية ، ستمر ياسمين عبر 4 مراحل لغوية رئيسية.

المرحلة الأولى هي "استخدام اللغة المنزلية". في البداية ، قد تحاول ياسمين التحدث باللغة العربية على الرغم من أن الأشخاص من حولها لا يستطيعون التحدث بها.

ياسمين: سلام! (باللغة العربية)

لن تدوم هذه المرحلة طويلاً لأنها سرعان ما سوف تدرك أن الآخرين لن يمكنهم فهمها.

المرحلة الثانية هي المرحلة الصامتة. تدخل ياسمين إذن الفترة الصامتة ولا تتحدث لأنها لا تزال تحاول فهم اللغة الألمانية. تحاول التواصل مع أندريا باستخدام الإشارات.

أندريا: هل تريدين قليلا من الماء؟ بالألمانية Möchtest du etwas Wasser)

اوت: هل تريدين اللعب معي؟ (بالألمانية: Willst du mit mir spielen؟)

قد تحاول ياسمين التحدث باللغة الألمانية بمفردها ، ولكنها لن تستخدمها للتواصل مع اندريا و الآخرين. لا ينبغي أن يقلقنا حقيقة أن ياسمين لا تتحدث لفترة طويلة من الزمن: فهي تحتاج إلى مزيد من الوقت للتعرف على اللغة الجديدة قبل أن تتمكن من استخدامها.

كريستيان: هل تريدين اللعب معي؟ (بالألمانية: Willst du mit mir spielen؟)

تستمر الفترة الصامتة عادة بين 2 و 6 أشهر.

تسمى المرحلة الثالثة مرحلة الكلام التلغرافي. في هذه المرحلة ، تستخدم ياسمين جملًا جاهزة وقصيرة ، مثل "عيد ميلاد سعيد".

ياسمين: عيد ميلاد سعيد (بالألمانية: Alles Gute zum Geburtstag)

أندريا: شكرا (بالألمانية: Danke)

هذه مرحلة مهمة في تعلم اللغة الثانية لأن ياسمين يمكنها أن تتفاعل أخيراً مع اندريا و زملائها الآخرين ومع معلماتها.

المرحلة النهائية تسمى اللغة الوسيطة. يمكن لياسمين الآن التواصل باللغة الألمانية؛ لكنها لا تزال ترتكب الكثير من الأخطاء ، لكنه في النهاية، سوف تختفي هذه الأخطاء.

ياسمين: هل يمكنني الحصول على المزيد من الماء؟ (بالألمانية: Kann ich mehr Wasser haben؟)

كما نعلم جميعًا فإن تعلم اللغة يتطلب بعض الوقت والجهد: و يستغرق الأمر من سنة إلى ثلاث سنوات من الاستماع إلى الأشخاص الذين يتحدثون هذه اللغة حتى يمكن التواصل مع الآخرين بشكل جيد ،

... وبين 5 و 7 سنوات للوصول إلى مستوى اللغة الذي يسمح بتعلم المفاهيم الصعبة في المدرسة.

ياسمين : هيا نلعب! (باللغة الألمانية: Lasst spielen!)

أندريا: فكرة رائعة (بالألمانية: Tolle Idee)

كريستيان: هذا ممتع (بالألمانية: Das macht Spaß)

كن صبوراً فقط ولا داعي للقلق: فالأطفال جيدون جداً في التقاط لغة جديدة!

حتى عندما يصل الأطفال إلى مرحلة يمكنهم فيها التواصل بسهولة مع الآخرين بلغتهم الثانية ، استمروا في منحهم الدعم طيلة الوقت حتى يتمكنوا من اكتساب المهارات اللغوية اللازمة لدراسة كافة المواضيع.

كريستيان: أنت جيد جدا. (بالألمانية: (Du bist sehr gut.)

والد ياسمين: استمري على هذا النحو ، هذا رائع!

والدة ياسمين: نحن فخورون بك!